Цели урока:

1.Закрепить представление о единицах измерения информации и подходах к измерению информации;

2. Сформировать у студентов навыки нахождения количества информации.

Задачи урока:

образовательные:

• научиться измерять информацию;

развивающие:

• развивать логическое мышление, память, внимание, информационную культуру;

воспитательные:

• формировать умения применять на практике полученные знания.

Тип урока: закрепление полученных теоретических знаний и практических умений путем решения задач.

Методы обучения: практический (разнообразные задачи)

Ход урока

Раздаточный материал

Проверка домашнего задания

команда № 1

Проверка домашнего задания

команда № 2

Эталоны ответов

Проверка домашнего задания

Ответы

Задания для самостоятельного выполнения

Д/з

Решить задачи:

1.Сколько битов в слове «информация»?

2. Сообщение, записанное буквами из 128-символьного алфавита, содержит  30 символов. Какой объём информации оно несёт?

3. Племя Мульти имеет 32-х символьный алфавит. Племя Пульти использует 64-х символьный алфавит. Вожди племён обменялись письмами. Письмо племени Мульти содержало 80 символов, а письмо племени Пульти – 70 символов. Сравните объёмы информации, содержащейся в письмах.

Д/з

Решить задачи:

1. Сколько битов в слове «компьютер»?

2. Сообщение, записанное буквами из 64-символьного алфавита, содержит  40 символов. Какой объём информации оно несёт?

3. Племя Тумба имеет 16-и символьный алфавит. Племя Юмба использует 32-х символьный алфавит. Вожди племён обменялись письмами. Письмо племени Тумба содержало 70 символов, а письмо племени Юмба – 60 символов. Сравните объёмы информации, содержащейся в письмах.

Д/з

Решить задачи:

1.Сколько битов в слове «информация»?

2. Сообщение, записанное буквами из 128-символьного алфавита, содержит  30 символов. Какой объём информации оно несёт?

3. Племя Мульти имеет 32-х символьный алфавит. Племя Пульти использует 64-х символьный алфавит. Вожди племён обменялись письмами. Письмо племени Мульти содержало 80 символов, а письмо племени Пульти – 70 символов. Сравните объёмы информации, содержащейся в письмах.

Д/з

Решить задачи:

1. Сколько битов в слове «компьютер»?

2. Сообщение, записанное буквами из 64-символьного алфавита, содержит  40 символов. Какой объём информации оно несёт?

3. Племя Тумба имеет 16-и символьный алфавит. Племя Юмба использует 32-х символьный алфавит. Вожди племён обменялись письмами. Письмо племени Тумба содержало 70 символов, а письмо племени Юмба – 60 символов. Сравните объёмы информации, содержащейся в письмах.

Решение задач

команда №1

 Решение задач

команда №1

 Решение задач

команда №2

 Решение задач

команда №2

]]> https://portal.snauka.ru/2014/02/1280/feed 0 https://portal.snauka.ru/2014/10/1559 https://portal.snauka.ru/2014/10/1559#comments Sun, 19 Oct 2014 17:03:24 +0000 olga140486 https://pedagog-portal.ru/?p=1559 Вариант 1

1.                 Измерение и кодирование информации.

1.     Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите информационный объем следующего предложения из пушкинских строк:

Певец Давид был ростом мал, Но повалил  же Голиафа!

1)    400 бит                    2) 50 бит    3) 400 байт          4) 5 байт

2.     Световое табло состоит из лампочек. Каждая лампочка может находиться в одном из двух состояний («включено» или «выключено»).  Какое наименьшее количество лампочек должно находиться на табло, чтобы с его помощью можно было передать 100 различных сигналов?

1)    6                     2) 7             3) 50           4) 100

3.     Мощность алфавита равна 256. Сколько кбайт памяти потребуется для сохранения 160 страниц текста, содержащего в среднем 192 символа на каждой странице?

1)    12                  2) 2             3) 24           4) 4

4.     В корзине лежат шары.  Все шары разного цвета. Сообщение о том, что достали синий шар, несет 5 бит информации. Сколько всего шаров в корзине?

1)    5                     2) 10           3) 16           4) 32

5.     Для букв латинского алфавита заданы их двоичные коды (для некоторых букв из двух бит, для некоторых – из трех). Эти коды представлены в таблице:

Определите, какой набор букв закодирован двоичной строкой 0100010010011

1)    BAADE     2) BADDE     3) BACDE      4) BACDB

2.                 Системы счисления.

6.     Как представлено число 37₁₀ в двоичной системе счисления?

1)    110110₂                  2) 100101₂                  3)1010111₂          4) 1101100₂

7.     Вычислите сумму двух двоичных чисел x и y, если x=1010101₂ и y=1010011₂.

1)    10010110₂     2) 11001010₂       3) 10100110₂    4) 10101000₂

8.     Перевести число 101101₂ в десятичную систему счисления.

1)    45                  2) 54                    3) 40           4) 26

3.                 Технология обработки информации в электронных таблицах
9.     Дан фрагмент электронной таблицы:

В ячейку D1 введена формула = А2*С1+В2

Какое значение будет отображено в ячейке D1?

1)    21         2) 22           3) 24                    4) 32

10.                     Дан фрагмент электронной таблицы:

После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму.

1)

2)

3)

4)

1.                 Телекоммуникационные технологии

1.     Доступ к файлу htm.net, находящемуся на сервере com.edu, осуществляется по протоколу ftp. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.

2.                 Алгоритмизация и программирование

Запишите значение переменной с после выполнения фрагмента алгоритма:

1)    15                2) 12           3) 20           4) 9

1.       Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы.

Паскаль

a:=3;

b:=a-2;

a:=2*b + a;

if a>3 then

c:=-a;

else

c:=a-b;

1)    -4                     2)  1                      3) -3                  4) -5

2.      Определите значения целочисленных переменных a и b в результате выполнения фрагмента программы:

a:=1686;

b:=(a div 10) mod 5;

a:=a-200*b;

1)    a= 126;   b=5                           3) a=1086;  b=3

2)    a=526;   b=5                            4) a=1286;   b=3

Итоговое тестирование по курсу «Информатика и ИКТ» 10 класс

Вариант 2

I.                  Измерение и кодирование информации.

Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите информационный объем следующего высказывания:

Я мыслю, следовательно, существую.

1)    28 бит            2) 272 бита          3) 32 Кбайта       4) 34 бита

1.     Световое табло состоит из лампочек. Каждая лампочка может находиться в одном из трех состояний («включено», «выключено» или «мигает»). Какое наименьшее количество лампочек должно находиться на табло, чтобы с его помощью можно было передать 18 различных сигналов?

1)    6                      2)5              3)3                      4) 4

2.     Объем сообщения равен 11 кбайт. Сообщение содержит 11 264 символа. Какова мощность алфавита?

1)    64                  2) 128                  3) 256                  4) 512

3.     В корзине лежат шары.  Все шары разного цвета. Сообщение о том, что достали синий шар, несет 6 бит информации. Сколько всего шаров в корзине?

1)    5                     2) 64           3) 16           4) 32

4.     Для букв латинского алфавита заданы их двоичные коды (для некоторых букв из двух бит, для некоторых – из трех). Эти коды представлены в таблице:

Определите, какой набор букв закодирован двоичной строкой

0110100011000.

1)    EBCEA     2) BDDEA     3) BDCEA      4) EBAEA

Системы счисления.
5.     Как представлено число 47₁₀ в двоичной системе счисления?

1)    110110₂                  2) 101111₂                  3)1010111₂          4) 1101100₂

6.     Вычислите сумму двух двоичных чисел x и y, если x=1010101₂ и y=1010011₂.

1)    10010110₂     2) 11001010₂       3) 10100110₂    4) 10101000₂

7.     Перевести число 1011011₂ в десятичную систему счисления.

1)    91                  2) 54                    3) 40           4) 26

III.           Технология обработки информации в электронных таблицах

8.     Дан фрагмент электронной таблицы:

В ячейку D1 введена формула = А2*С2+В2

Какое значение будет отображено в ячейке D1?

1)    21         2) 32           3) 24                    4) 32

9.      Дан фрагмент электронной таблицы:

После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму.

1)

2)

3)

4)

I.                  Телекоммуникационные технологии
1.     На сервере school.edu находится файл rating.net, доступ к которому осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса данного файла закодированы буквами a,b,c…g(см. таблицу).запишите последовательность этих букв, которая кодирует адрес указанного файла в Интернете.

II.               Алгоритмизация и программирование

Запишите значение переменной с после выполнения фрагмента алгоритма:

1)    20                2) 40           3) 60           4) 160

1.       Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы.

Паскаль

a:=3;

b:=a-2;

a:=2*b + a;

if a>3 then

c:=-a;

else

c:=a-b;

1)  -4              2)  1                      3) -3                  4) -5

2.      Определите значения целочисленных переменных a и b в результате выполнения фрагмента программы:

a:=1686;

b:=(a div 10) mod 5;

a:=a-200*b;

1)    a= 126;   b=5                      2) a=1086;  b=3

3)    a=526;   b=5                          4) a=1286;   b=3